一、课程基本概况
课程名称：专业导论 课程负责人：王廷军
学分学时：1学分，16学时 所属学院：机械学院
教学对象：机械电子工程专业本科生 课程类别：专业必修课
二、课程思政典型案例
案例名称:太空灵巧手，我国“天宫”空间站机械臂技术世界领先
1.课程章节及名称：
第5章 机电一体化技术及专业前沿
第2节 机电一体化技术基础入门
2.教学目标
知识目标：
1.掌握太空机械手的组成、结构特点；
2.理解我国太空机械手技术及其在世界上的领先性；
3.掌握“天宫”空间站太空机械手的用途。
能力目标：
能够应用天宫”空间站太空机械手的创新技术、创新思路，应用于大学生科创以及专业课程的学习。
育人目标：
弘扬载人航天精神，工匠精神，激励学生科技报国的凌云壮志。
3.教学思想
大型七自由度太空机械臂是中国空间站在轨建造能力水平的重要标志，通过我国“天宫”空间站有两个机械臂案例，宣传我国“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，航天工作者的新时代工匠的榜样：自立自强、创新超越，独立自主研制、自主创新突破了机械臂的关键技术，全部核心部件实现了国产化，引领太空智能装备的中国制造之路。
4.课程思政教学实施
案例采用PPT与视频教学、课堂讨论相结合的方式。PPT案例引入:2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中宣布：“中国空间站全面建成”。
互动：大家知道我国天宫空间站上的机械手吗，它有哪些特点？
播放“天宫”空间站机械臂工作视频；
讲解太空机械手的组成、结构特点；（视频、图、文）我国太空机械手技术及其在世界上的领先性；“天宫”空间站太空机械手的用途；
讲解“载人航天精神”和科技工作者的自立自强、创新超越；
讨论：题目可选：（1）载人航天精神的内涵；（2）大学生如何传承载人航天精神；（3）你如何理解“科技报国”？（4）“科技报国”大学生怎么做？
