一、课程基本概况
课程名称：机床检测综合实验 课程负责人：董雷
学分学时：1学分，20学时 所属学院：机械学院
教学对象：机械设计制造及其自动化专业本科生 课程类别：专业必修课
二、、课程思政典型案例
案例名称: 徐强精度用专注创造奇迹
1.课程章节及名称： （课程第二部分：车床精度检测）
2.教学目标
知识目标：
教学知识点一：掌握车床床身导轨直线度等的误差检测方法；
教学知识点二：掌握车床床身导轨直线度等的检测数据处理方法。
能力目标：能够分析被猜测对象的结构，选择恰当的检测仪器，合理的设计实验方案；能够运用恰当的数据处理方法对检测数据进行处理，得出正确的结论。
育人目标：通过高精度检测，培养学生的耐心、细心、吃苦耐劳的工匠精神。
3.教学思想
在徐强齿轮加工精度的案例中，客户要求生产一个精度为5级的大型齿轮，齿面宽模数小的大型齿轮要达到5级精度，难度相当大。严谨专注的工作态度使徐强加工的齿轮精度达到了4级！这不仅满足了客户要求，更创下了全国大型齿轮加工精度之最，达到世界先进水平，这在当时是一个奇迹。
通过徐强案例，引出车床床身导轨直线度等误差检测项目中的检测精度问题，激发同学们对于高精度检测目标的追求，在检测过程中，时刻提醒自己要细心、要专注。在教学中，邀请每一位同学谈了对徐强精度的理解、感想及对今后的学习工作有哪些促进作用。
4.课程思政教学实施
l 案例资源：
新闻网时政专栏
l 案例简介：
徐强精度用专注创造奇迹
“创新无处不在，每一次效率的提升，每一次精度的提高，一点一滴的成本降低，都是创新。”徐强说。
图1 徐强介绍车间生产情况
2004年，客户要求生产一个精度为5级的大型齿轮，齿轮加工有12个精度等级，1级最高。齿面宽模数小的大型齿轮要达到5级精度，难度相当大。“稍有疏忽，编错一个程序，摁错一个按钮，都会导致齿轮报废，不仅会损失几十万元，更会损害企业信誉，辜负用户的信任。”在加工过程中，徐强时刻提醒自己要细心、要专注。
可喜的是，严谨专注的工作态度使徐强加工的齿轮精度达到了4级！这不仅满足了客户要求，更创下了全国大型齿轮加工精度之最，达到世界先进水平，这在当时是一个奇迹。
就连德国专家也忍不住惊叹：“虽然我们的设备设计上可以达到这个精度，但真正能在操作中实现这个精度的人实在太少，徐的技术令我感到吃惊！”
自此，同行将徐强创造出的高精度纪录称为“徐强精度”。这个精度，每年能为企业创造4000多万元的价值。
“徐强精度”是一条别人没有走过的路，毫无疑问，它是一次精彩的创新，徐强通过不断创新挑战前人未达到的高度，让世界为当代中国工人喝彩。
有一次，公司派徐强到大连某企业操作新购进的ZP08机床，熟悉不到一个小时，他便能熟练使用，并在极短的时间，出色地完成了加工任务。这一幕，被正在对该企业进行操作培训的德国操作技人员看到，便私下邀请他做售后技术指导，待遇与他们相同，年薪几十万。
“徐，我们看中了‘徐强精度’。”那人很诚恳。
“‘徐强精度’不是我个人的，我没有权利出卖它。”徐强没有丝毫犹豫地告诉他，“徐强精度”属于沈鼓集团，属于中国企业。因为他明白，国家、企业培养出一名优秀的技术工人是多么不容易，而他的每一步成长，都离不开给予他帮助的工友、师长，培育他的车间和企业，是党和国家培养了他。
“‘沈鼓’是我的家，我从未想过要离开她。”徐强常常鞭策自己“人生要常怀感激之情，常葆进取之志，常存敬畏之念”，在他看来，只有在沈鼓集团，他的人生价值才能真正得到升华。
沈鼓集团把徐强培养成一名“大国工匠”，他也不负众望地创造出“徐强精度”为企业争光，并将“徐强精度”无私传授更多青年产业工人，为振兴沈阳老工业基地贡献力量，带领中国齿轮走出中国，冲向世界。
“师傅对待工作特别严谨认真，对我们要求也非常严格，但是生活中却对我们十分关心。”余宝华是徐强的徒弟之一，从2002年进厂来就一直师从徐强，在他心目中，徐强一直是他的榜样。
严师出高徒，徐强带出的5个徒弟都已经成为企业的生产骨干，分别荣获“优秀团员”和“生产服务明星”、“公司青年岗位能手”等光荣称号。“一花独放不是春，我期盼青出于蓝，而胜于蓝。只有涌现出更多具备高技能高素养的人才，企业才更有竞争力。”徐强希望年轻工匠能超越自己，让装备制造业在激烈的市场竞争中保持持久旺盛的生命力。
图2 徐强（右）向徒弟传授经验
l 课前准备
课前将徐强事迹案例上传至超星学习平台供同学们预习。
l 教学过程
思政案例引入：
徐强同志的齿轮加工精度与《机床检测综合实验》课程中机床的高精度误差检测项目都需要耐心、专注才能实现。
互动过程：教师引导，学生谈感想（视频见附件1）
l 考核要求：
1 平时表现（10%）
本门课程要求每次出勤，每缺勤一次扣1分，无故缺勤1/3以上，取消本门课程的考核资格；遵守实验室各项规章制度，听从教师的指导与安排。出现触碰与本次实验课无关的实验设备、违反实验安全规程者，每次扣1分；每名同学写一份《工匠精神与徐强精神》心得体会，满分6分，不足6分的差额分数从平时表现分数中扣除。
3 答辩（30%）
l 教学实施照片：
图3 徐强同志采访视频截图
